Add to ORKGKoch-Priewe B. Schule als lernende Organisation - Wie lernen durch Kooperation Schule macht. In: Carle U, ed. Gesunde Schule. Öffnung - Bewegung - Kooperation - Integration. Schriftenreihe des Fachbereiches Erziehungs- und Kulturwissenschaften. Vol 14. Osnabrück: Univ., FB 3; 1995: 63-77
Koch-Priewe B. Die Gestaltung von Schulkultur. Ein Beitrag aus der Perspektive der pädagogischen Ges...
Das Thema Kooperation rückt in jüngster Zeit im Zusammenhang mit Schul- und Unterrichtsentwicklung i...
Bender S. Zur Bedeutung von Schulkultur im Rahmen einer inklusionsorientierten Schulentwicklung. In:...
Schratz M, Pant HA, Wischer B. Schule als lernende Institution: Wie entwickeln sich Organisationen? ...
Münch J, Koch-Priewe B. Lehrerbildung für den Gemeinsamen Unterricht. Konzepte und Erfahrungen aus d...
Ziel des Projekts war die Entwicklung eines Konzepts schulischen Lernens von Schüler:innen mit dem s...
Die heutige Gesellschaft ist geprägt von komplexen und schnellen Veränderungen und fordert von Organ...
Drepper T, Tacke V. Die Schule als Organisation. In: Apelt M, Tacke V, eds. Handbuch Organisationsty...
Die These dieses Aufsatzes ist, dass in der Kooperation von Schule und Jugendhilfe dann große Chance...
Koch-Priewe B. Frauenförderung durch Organisationsentwicklung an Schulen. In: Kaiser A, ed. FrauenSt...
Otto J, Migas K. Willkommen in der Schule. Integration neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler. I...
Koch B. Konzepte für Kooperationen zwischen Unternehmen, Hochschulen und Schulen - Umsetzungserfolge...
Der Forschungsteilbericht informiert ueber das Projekt 'Schule und soziale Netzwerke', das die Koope...
Dieser kurze Beitrag möchte die Möglichkeiten und Grenzen von Schulentwicklung als Organisationsentw...
Dizinger V, Fussangel K, Böhm-Kasper O. Interprofessionelle Kooperation an Ganztagsschulen aus der P...
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