Bernhardt M, Edelhoff C, Faulstich-Wieland H, et al. Soziale Organisation, soziales Lernen und Differenzierung. Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis. 1975;67(7):489-512
Braun A. Umwelterziehung: wenn Pädagogen träumen .. Die deutsche Schule. Zeitschrift für Erziehungsw...
Bemerkungen zur Situation der sozialen Erziehung in der Schule : soziale Erziehung oder soziales Ler...
Die Schule in der Gesellschaft : Gruppen, Einflüsse, Auswirkungen. - Donauwörth : Auer, 1981. - 312 ...
Tillmann K-J. Sozialpädagogische Arbeit in der Gesamtschule. Die deutsche Schule. Zeitschrift für Er...
Heinrich M, Böttcher W, Terhart E. Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Analyse und Gestal...
Tacke V. Organisationen im Kontext der Erziehung. Zur soziologischen Zugriffsweise auf Organisatione...
Koch-Priewe B. Schule als lernende Organisation - Wie lernen durch Kooperation Schule macht. In: Car...
Drepper T, Tacke V. Die Schule als Organisation. In: Apelt M, Tacke V, eds. Handbuch Organisationsty...
Schratz M, Pant HA, Wischer B. Schule als lernende Institution: Wie entwickeln sich Organisationen? ...
Rürup M, Heinrich M. Schulen unter Zugzwang. Die Schulautonomiegesetzgebung der deutschen Länder als...
Tillmann K-J. Schulsozialarbeit – Bilanz eines jungen Praxisfeldes. Die deutsche Schule. Zeitschrift...
Bornkessel P, Holzer B, Kuhnen SU. Differentielle Schulmilieus: Zur Bedeutung sozialer Schulklimafak...
Die Schule als Ausgleichsinstanz zwischen Individuum und Gesellschaft. - In: Pädagogische Welt. 27. ...
Kaufmann F-X. Gemeinsame Fragen der Organisation und des Rechts der sozialen Leistungen. In: Ruck M,...
Der Zusammenhang zwischen sozialem Milieu und Lernen mit Schulfernsehen. - In: Praxis Schulfernsehen...
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