Add to ORKGJürgens E. Leistung und Beurteilung in der Schule. Eine Einführung in Leistungs- und Bewertungsfragen aus pädagogischer Sicht. 5th ed. Sankt Augustin: Academia; 2000
Schule und Unterricht unter dem Anspruch der Vermittlung von Bildung : didakt. u. pädagog. Perspekti...
Rahmenbedingungen schulischen Lernens als Hemmnisse der Erziehung in der Grundschule. - In: Pädagogi...
Tillmann K-J. Leistung muss auch in der Schule neu definiert werden. Ein neuer Reformdialog zwischen...
Jürgens E. Leistung und Beurteilung in der Schule. Eine Einführung in Leistungs- und Bewertungsfrage...
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Ein pädagogischer Leitfaden für den Schulanfang. - In: Die Grundschulzeitschrift. 9. 1995. 85. S. 51...
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Jürgens E, Sacher W. Leistungserziehung und Leistungsbeurteilung. Schulpädagogische Grundlegung und ...
Leistungsbeurteilung in der Spannung zum pädagogischen Auftrag der Schule : erörtert am Beisp. ausge...
Gemeinsames und individuelles Lernen in der Grundschule als pädagogischer Auftrag und gestaltete Sch...
Jürgens E, Sacher W, eds. Leistungserziehung und pädagogische Diagnostik in der Schule. Grundlagen u...
Koch-Priewe B. Die Gestaltung von Schulkultur. Ein Beitrag aus der Perspektive der pädagogischen Ges...
Der Beitrag befasst sich mit dem Verhältnis zwischen der Erziehung zur Demokratie und der Leistungsb...
Der Aufsatz gliedert sich in: "1. Schulpädagogik als Teilgebiet und Forschungsproblem der Erziehungs...
Rahmenbedingungen schulischen Lernens als Hemmnisse der Erziehung in der Grundschule. - In: Pädagogi...
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