Steinbring H. Zur Entwicklung des Wahrscheinlichkeitsbegriffs: das Anwendungsproblem in der Wahrscheinlichkeitstheorie aus didaktischer Sicht. Materialien und Studien / Institut für Didaktik der Mathematik der Universität Bielefeld ; 18. Bielefeld; 1980
Der folgende Artikel geht der Frage der Ausgestaltung einer Didaktik wissenschaftlicher Weiterbildun...
Hermsen H. Das Verhältnis von Theorie und Praxis am Beispiel des Praktikumskonzepts am Oberstufen-Ko...
Bedeutung und Möglichkeiten computerunterstützten Mathematikunterrichts für die Didaktik der Mathema...
Jahnke HN. Zum Verhältnis von Wissensentwicklung und Begründung in der Mathematik: Beweisen als dida...
Auswirkungen didaktischer Lesehilfen auf die Behaltensleistung. - In: Hochschuldidaktisches Zentrum ...
Wessel H. Determinanten der Bildungsnachfrage: Theorie u. Empirie d. individuellen Nachfrage nach we...
Die hier in Augenschein genommenen Texte von Horst Siebert und Johannes Weinberg zu didaktischen Fra...
Heinrich M. Didaktik Wissenschaftlicher Weiterbildung = Hochschuldidaktik? Hochschuldidaktische Prob...
Der Autor gibt einen historischen Überblick über die Entwicklung der Didaktik in Dänemark, deren ers...
Funke R. Sprechhandlungen und Sprechnichthandlungen im Erziehungsprozess: Ansatzpunkte fuer e. Theor...
Pfeiffer H. Zur sozialen Organisation vom Wissen im Mathematikunterricht: erziehungssoziologisch beg...
Didaktik des Lesenlernens : Auswertung u. krit. Erörterung d. Unterrichtsdokumentation e. Leselehrga...
In diesem Beitrag wird das Problem der Bildungsinhalte behandelt. In einem ersten Schritt wird hierz...
Ein didaktischer Stufenplan zur Einübung selbständiger wissenschaftlicher Arbeit an der Universität....
Der vorliegende Beitrag lenkt den Blick auf eine aus dem didaktischen Diskurs nahezu verschwundene K...
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