Comparable Research of Sensation Seeking in Art- & Normal-Students

高感觉寻求者可以表现出异乎寻常的创造力。近年来Furnham Adrian等人的研究发现，不同艺术倾向的人在感觉寻求量表上的差异比在大五人格量表的差异更大。有研究证明艺术学生在感觉寻求的多个维度上水平更高。感觉寻求对人的审美观具有重要的影响。 本研究以艺术类（绘画、音乐、舞蹈专业）大学生和普通大学生为研究对象，比较了艺术学生与普通学生的感觉寻求特点与发展趋势。尝试从感觉寻求的角度证明艺术学习与人格发展之间的相关性。 本研究得到的几点结论： 1.普通学生的感觉寻求水平在大学1-3年级间呈下降趋势，其中男性下降较明显。平均得分男性高于女性，集中体现在TAS、DIS、GEN上。 2.艺术专业学生与普通学生存在感觉寻求的差异。美术ES、GEN水平高于普通人，舞蹈TAS低于普通人，音乐BS低于普通人。 3.艺术学生与普通学生在大学1-3年级间的感觉寻求发展趋势存在差异。普通人呈下降趋势，艺术专业均不存在明显下降。美术TAS、ES、GEN，舞蹈ES、BS、GEN，音乐TAS、ES、GEN的发展趋势与普通人存在差异。不同艺术专业均可能影响ES和GEN的发展，ES、GEN可能逐渐发展成为各艺术专业之间的共性。但这种共性在大学的1-3年级并不十分明显。 4.不同艺术专业之间存在差异，舞蹈TAS得分显著低于美术和音乐；美术ES、BS和GEN得分显著高于舞蹈和音乐；美术DIS得分显著高于音乐，边缘显著高于舞蹈。美术是艺术中感觉寻求最高的专业，舞蹈是TAS得分最低的专业。 5.不同艺术专业之间除了女性的DIS维度外，其余维度的发展趋势均没有显著差异。女性DIS维度的交互可能是由于美术专业得分提高引起。在其他得分上，不同艺术专业的发展趋势差异不明显