Graff U. Mädchenarbeit. In: Baier F, Deinet U, eds. Praxisbuch Schulsozialarbeit: Methoden, Haltungen und Handlungsorientierungen für eine professionelle Praxis. 2., erweiterte Aufl. Barbara Budrich; 2011: 315-326
Marr E, Thieme N. Soziale Arbeit und Sonderpädagogik im Spannungsverhältnis von Kooperation und Konk...
Die beständige Weiterentwicklung der eigenen Professionalität gehört heute zu den Erwartungen an den...
Forschung innerhalb der Praxis der Sozialen Arbeit hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. ...
Graff U. Mädchenarbeit. In: Ehlert G, Funk H, Stecklina G, eds. Wörterbuch Soziale Arbeit und Geschl...
Graff U. Mädchen. In: Deinet U, Sturzenhecker B, eds. Handbuch offene Kinder- und Jugendarbeit. 4., ...
Graff U. Selbstbestimmung als Bildungsziel in der Praxis eines Mädchentreffs. In: Sturzenhecker B, L...
Heinrich M. Unpädagogische Schulbegleitung? Professionstheoretische Interpretation der Befunde zur N...
Zur Bedeutung einer praxisbezogenen Berufsorientierung im Rahmen der Arbeitslehre. - In: Pädagogisch...
Klewin G. Professionalisierung durch Praxisforschung. Welchen Gewinn hat Praxisforschung für individ...
Arapi G, Graff U. Mädchentreff. In: Deinert U, Sturzenhecker B, eds. Handbuch offene Kinder- und Jug...
Brandhorst A, Goerigk P, Schöning A, Kölzer C. Zwischen Forschung und Praxis – Das Praxissemester au...
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Klewin G. Das Praxissemester geht zur Schule: Professionalisierung und Kooperation von Mentor*innen ...
Praxisbezogenes oder praxisunspezifisches Hochschulstudium? - In: Studenten im Schatten des Arbeitsm...
Vogt M, Götz M, Sauer L. Professionelle Gutachten und schuladministrative Entscheidungen im Hilfssch...
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