Add to ORKGLingnau B, Paul I. Veranschaulichungsverfahren im Sprachförderkontext. In: Birkner K, Ehmer O, eds. Veranschaulichungsverfahren im Gespräch. Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung; 2013: 156-181
In G. Manno, M. Egli Cuenat, C. Le Pape Racine, & C. Brühwiler (Hrsg.), Schulischer Mehrsprachenerwe...
Gängler B, Wachsmuth I. Sprachverstehende Computer: Maschinelle Verarbeitung der deutschen Sprache i...
Lingnau B, Preußer U. Sprachliches und literarisches Lernen in verschiedenen Gesprächsformen. In: Li...
Brünner G, Gülich E. Verfahren der Veranschaulichung in der Experten-Laien-Kommunikation. In: Brünne...
Claußen T. Sprachlernberatung. In: Burwitz-Melzer E, Mehlhorn G, Riemer C, Bausch K-R, Krumm H-J, ed...
Riemer C, Burwitz-Melzer E, Mehlhorn G, Bausch K-R, Krumm H-J. Fremdsprachendidaktik und Sprachlehr-...
Kluge B. Das verallgemeinernde Du im Französischen, Spanischen und Deutschen. In: Lavric E, Pöckl W,...
Reinhardt JL, Sauer J. Sprachenbewusstheit fördern können. Von der Theorie zu konkreten Aufgabenstel...
Lingnau B. Früher Spracherwerb. Ungesteuerte Entwicklung sprachlicher Fähigkeiten in den ersten 36 L...
Schmidt R. Sprachbeschreibung für den Sprachunterricht. In: Kühlwein W, ed. Neue Entwicklungen der a...
Sprachliche Fähigkeiten sind grundlegend für Bildungserfolg. Daher werden Im frühkindlichen Bildungs...
Rezension zu Claus Erhardt et al. (Hrsg.), Sprachliche Höflichkeit zwischen Etikette und kommunikati...
Ohm U. Literater Sprachausbau im Übergang Schule-Beruf. In: Daase A, Ohm U, Mertens M, eds. Interkul...
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Höflichkeit ist ein wichtiges Thema laienlinguistischer Überlegungen zu Sprache und Kommunikation. S...
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