Add to ORKGMiller S. Karrieren von Schulleiterinnen und Schulleitern. In: Rossbach H-G, Nölle K, Czerwenka K, eds. Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule. Jahrbuch Grundschulforschung. Band 4. Opladen: Leske und Budrich; 2001: 228-236
Rürup M, Heinrich M. Schulen unter Zugzwang. Die Schulautonomiegesetzgebung der deutschen Länder als...
Schratz M, Wischer B. Eine Schule wie keine. Die Werkstattschule Bremerhaven. In: Fauser P, Prenzel ...
Hänsel D. Ansprüche der inklusiven Sonderpädagogik an die Grundschule. In: Miller S, Holler-Nowitzki...
Miller S. Karrieren von Schulleiterinnen und Schulleitern. In: Kottmann B, Miller S, Standop J, eds....
Miller S. Beruflicher Werdegang von SchulleiterInnen. In: Wissinger J, Huber S, eds. Schulleitungsfo...
Miller S. Schulleiterinnen und Schulleiter. Gleiche Karriere und doch nicht gleich. Pädagogik 52, He...
Miller S. Die Herstellung von Bildungsungleichheit durch die Schule: Grundschullehrerinnen und Grund...
Miller S. Wie gehe ich mit Schulempfehlungen um? In: Andresen S, Brumlik M, Koch C, eds. Das ElternB...
Lütje-Klose B, Miller S. Eine Schule für alle. spuren - Sonderpädagogik in Bayern. 2016;59(1):19-23
Heinrich M. Schulprofilierung. Wie Wettbewerb eine Schule verändert. Pädagogische Fallanthologie. Vo...
Heinrich M. Zum Verhältnis von Schulinspektion und Schulaufsicht. Zwei Institutionen zwischen Ausdif...
Rahmenbedingungen schulischen Lernens als Hemmnisse der Erziehung in der Grundschule. - In: Pädagogi...
Hänsel D. Schule für alle oder besondere Schulen für besondere Kinder. In: Jürgens E, Miller S, eds....
Bender S. Zur Bedeutung von Schulkultur im Rahmen einer inklusionsorientierten Schulentwicklung. In:...
Altrichter H, Heinrich M, Soukup-Altrichter K. Schulprofilierung als Gegenstand der Schulforschung. ...
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