Koch-Priewe B. Profilbildung von Schulen. In: Kublitz-Kramer M, Stobl G, Gees M, eds. Kanon, Kreativität und Co. Bildungsbegriffe in der Diskussion. Arbeitsmaterialien aus dem Bielefelder Oberstufen-Kolleg: AMBOS. Vol 47. Bielefeld: Oberstufen-Kolleg an der Univ.; 2000: 109-112
Hahn S. Wissenschaftspropädeutik: Der 'kompetente' Umgang mit Fachperspektiven. In: Josef Keuffer; ...
Koch B, Kortenbusch J. Absolventen der Sonderschule - erfolgreich am Berufskolleg? Erfahrungen aus g...
Jütte W, Walber M. Interaktive Professionalisierungsszenarien in der Weiterbildung. In: Gruber E, Wi...
Huber L. Bildung, Differenzierung, Grundbildung, Kanon. In: Kublitz-Kramer M, ed. Kanon, Kreativität...
Koch-Priewe B. Zur Aufhebung schichtenspezifischer Selektion im Bildungswesen. Das Exempel Bielefeld...
Koch-Priewe B. Die Gestaltung von Schulkultur. Ein Beitrag aus der Perspektive der pädagogischen Ges...
Koch-Priewe B. Schulentwicklungsforschung: Die Kategorie Geschlecht und Qualitätskriterien der Schul...
Koch-Priewe B. Schule als lernende Organisation - Wie lernen durch Kooperation Schule macht. In: Car...
Koch-Priewe B. Die wunderbare Welt der Schwerkraft - Zirkus, Varieté, Show. In: Emer W, Horst U, Ohl...
Koch-Priewe B. Ansätze einer geschlechterbewußten Schulentwicklung. Journal für Schulentwicklung. 19...
Heinrich M, Altrichter H. Schulentwicklung und Profession. Der Einfluss von Initiativen zur Modernis...
Keuffer J. Schul- und Unterrichtsforschung in der Oberstufe. Kombinatorik von Praxisforschung, Evalu...
Asdonk J, Boller S, Geweke M, Kroeger H, Obst G. Versuchsschule und Innovationswerkstatt. Das Oberst...
Koch-Priewe B, Kolbe F-U, Wildt J. Professionsforschung und Didaktik der LehrerInnenbildung. Einführ...
Koch-Priewe B. Geschlechterdemokratie als Perspektive der Schulentwicklung. In: Bosse D, Posch P, ed...
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