Hedtke R. Von der Betriebswirtschaftslehre lernen? Handlungsorientierung und Pluralismus in der ökonomischen Bildung. Gesellschaft, Wirtschaft, Politik. 2010;59(3):355-366
Bildungspolitik entscheidet als Gesellschaftspolitik über die Lebenschancen Einzelner wie auch ganze...
Hippe T, Hedtke R. Kapitalgedeckte Rentensysteme. Wissenschaftsorientierung, Pluralismus und Kontrov...
Mit zwei wichtigen Entscheidungen, eine davon sogar epochal wichtig, versucht der Europäische Gerich...
Zurstrassen B. Die Krise der Wirtschaftslehre: Fachdidaktische Konsequenzen für die politisch-ökonom...
Hedtke R. Von der Betriebswirtschaftslehre lernen? Handlungsorientierung und Pluralismus in der ökon...
"In dieser Arbeit wird untersucht, ob Wettbewerb in den Wirtschaftswissenschaften existiert. Es bes...
Zurstrassen B. Die Betriebserkundung: Wirtschaft verstehen durch Realbegegnungen. In: Retzmann T, ed...
Hedtke R. Mein Wohl als Gemeinwohl. Lobbyismus in der ökonomischen Bildung. In: Spieker W, ed. Ökono...
Hedtke R. Wirtschaft in die Schule? Ökonomische Bildung als politisches Projekt. Gesellschaft, Wirts...
In der Diskussion um den Platz ökonomischer Bildungsinhalte im allgemeinbildenden Schulsystem gibt e...
Pluralismus kann im Kontext sozialwissenschaftlicher Bildung nur im Zusammenspiel der verschiedenen ...
Der vorliegende Beitrag widmet sich der Frage, was ökonomische Theorien für die Unternehmensbewertu...
Brauner C. Unkeuschheit oder wirtschaftliche Notwendigkeit? Diskursive Spielräume im Umgang mit Poly...
Verantwortliches Wirtschaften beschreibt die Betrachtung ökonomischer, ökologischer und sozialer Asp...
Hippe T. Wirtschaft kann man ohne Politik nicht verstehen. Die Integration ökonomischer und politisc...
Bildungspolitik entscheidet als Gesellschaftspolitik über die Lebenschancen Einzelner wie auch ganze...
Hippe T, Hedtke R. Kapitalgedeckte Rentensysteme. Wissenschaftsorientierung, Pluralismus und Kontrov...
Mit zwei wichtigen Entscheidungen, eine davon sogar epochal wichtig, versucht der Europäische Gerich...
Zurstrassen B. Die Krise der Wirtschaftslehre: Fachdidaktische Konsequenzen für die politisch-ökonom...
Hedtke R. Von der Betriebswirtschaftslehre lernen? Handlungsorientierung und Pluralismus in der ökon...
"In dieser Arbeit wird untersucht, ob Wettbewerb in den Wirtschaftswissenschaften existiert. Es bes...
Zurstrassen B. Die Betriebserkundung: Wirtschaft verstehen durch Realbegegnungen. In: Retzmann T, ed...
Hedtke R. Mein Wohl als Gemeinwohl. Lobbyismus in der ökonomischen Bildung. In: Spieker W, ed. Ökono...
Hedtke R. Wirtschaft in die Schule? Ökonomische Bildung als politisches Projekt. Gesellschaft, Wirts...
In der Diskussion um den Platz ökonomischer Bildungsinhalte im allgemeinbildenden Schulsystem gibt e...
Pluralismus kann im Kontext sozialwissenschaftlicher Bildung nur im Zusammenspiel der verschiedenen ...
Der vorliegende Beitrag widmet sich der Frage, was ökonomische Theorien für die Unternehmensbewertu...
Brauner C. Unkeuschheit oder wirtschaftliche Notwendigkeit? Diskursive Spielräume im Umgang mit Poly...
Verantwortliches Wirtschaften beschreibt die Betrachtung ökonomischer, ökologischer und sozialer Asp...
Hippe T. Wirtschaft kann man ohne Politik nicht verstehen. Die Integration ökonomischer und politisc...
Bildungspolitik entscheidet als Gesellschaftspolitik über die Lebenschancen Einzelner wie auch ganze...
Hippe T, Hedtke R. Kapitalgedeckte Rentensysteme. Wissenschaftsorientierung, Pluralismus und Kontrov...
Mit zwei wichtigen Entscheidungen, eine davon sogar epochal wichtig, versucht der Europäische Gerich...