Add to ORKGKoch-Priewe B. Ansätze einer geschlechterbewußten Schulentwicklung. Journal für Schulentwicklung. 1998;1(3):11-19
Koch-Priewe B. Profilbildung von Schulen. In: Kublitz-Kramer M, Stobl G, Gees M, eds. Kanon, Kreativ...
Koch-Priewe B. Zur Aufhebung schichtenspezifischer Selektion im Bildungswesen. Das Exempel Bielefeld...
Anspruch und Wirklichkeit des Erziehungsauftrags in der Schule. - In: Schulische Schäden. - Landau, ...
Koch-Priewe B. Schulentwicklungsforschung: Die Kategorie Geschlecht und Qualitätskriterien der Schul...
Koch-Priewe B. Das eigene Geschlechtsrollenverhalten prüfen. Geschlechterdemokratie und geschlechter...
Koch-Priewe B. Perspektiven der Grundschuldidaktik. Folgen des Marburger Grundschulprojektes. Die Gr...
Koch-Priewe B. Die Gestaltung von Schulkultur. Ein Beitrag aus der Perspektive der pädagogischen Ges...
Münch J, Koch-Priewe B. Lehrerbildung für den Gemeinsamen Unterricht. Konzepte und Erfahrungen aus d...
Koch-Priewe B. Schulprogramme zur Mädchen- und Jungenförderung: Aktuelle Folgerungen für eine geschl...
Koch-Priewe B. Schulentwicklung geht von Frauen aus. In: Lutzau M v., ed. Frauen und Schule. Bericht...
Koch-Priewe B. Geschlechterdemokratie als Perspektive der Schulentwicklung. In: Bosse D, Posch P, ed...
Koch-Priewe B. Grundlagenforschung in der LehrerInnenbildung. Einführung in den Thementeil (Moderati...
Koch-Priewe B. Schule als lernende Organisation - Wie lernen durch Kooperation Schule macht. In: Car...
Koch-Priewe B. Jungen in der Schule – vor allem ein Problem der Sekundarstufe I? In: Jansen MM, Römi...
Koch-Priewe B. Frauenförderung durch Organisationsentwicklung an Schulen. In: Kaiser A, ed. FrauenSt...
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