PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY DI JURUSAN KRIYA KAYU SMK N 1 KALASAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran teaching factory di Jurusan Kriya Kayu SMK Negeri 1 Kalasan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, peneliti mendapatkan data hasil penelitian ini melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian peserta didik yang berjumah 13 peserta didik dan guru. Instrumen utama yang digunakan dalam penelitian ini ialah peneliti sendiri (human instrument) dengan bantuan instrumen berupa pedoman wawancara, pedoman observasi dan pedoman dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data yang digunakan peneliti, yaitu menggunakan trianggulasi sumber. Hasil penelitian ini dapat diuraikan bahwa: (1) Konsep pembelajaran teaching factory yang sudah sesuai, karena dalam perencanaan pelaksanaan pembelajaran teaching factory sudah melalui analisis kurikulum dan analisis usaha pembuatan produk yang di sinkronisasi dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri. (2) Perencanaan pembelajaran teaching factory dimulai dari menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sesuai dengan kompetensi dasar berdasarkan acuan kurikulum pada kurikulum 2013 yang diterapkan sekolah, media pembelajaran dan instrumen penilaian. Pelaksanaan pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan silabus dan RPP yang disusun oleh guru. Guru menggunakan metode Project based learning. Hasil evaluasi pembelajaran teaching factory dapat diketahui bahwa nilai penguasaan kemampuan teori dan praktik semua peserta didik telah memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) sesuai dengan indikator yang sudah ditetapkan. Hasil karya peserta didik berupa desain perabot kayu serperti meja, kursi. Kendala yang dihadapi pada saat proses pembelajaran, yaitu dari faktor peserta didik dan guru. Kata Kunci : Teaching Factory, keterampilan