Add to ORKGWilde M, Klautke S. Untersuchung zur unterrichtlichen Nutzung eines Naturkundemuseums. In: Vogt H, Retzlaff-Fuerst C, eds. Erkenntnisweg Biologiedidaktik. Vol 1. Rostock: Universitätsdruckerei; 2002: 101-111
Vogt H, Krüger D, Upmeier zu Belzen A, Wilde M, Bätz K, eds. Erkenntnisweg Biologiedidaktik. Vol 6. ...
Bergsdorf T, Schwichtenberg O, Kraemer M. Biodiversität in der Schule. Ideen und Anleitung zum Bau e...
Naturwissenschaftlicher Unterricht bietet vielfältige Möglichkeiten, den Erwerb der fachlichen Unter...
Bätz K, Wilde M. Einfluss konzeptioneller unterrichtlicher Vorbereitung auf das Lernen im Naturkunde...
Wilde M, Urhahne D, Klautke S. Unterricht im Naturkundemuseum: Untersuchung über das "richtige" Maß ...
Wilde M, Bätz K. Einfluss unterrichtlicher Vorbereitung auf das Lernen im Naturkundemuseum. Zeitschr...
Wilde M, Klautke S. Lernen im Naturkundemuseum - Konstruktion oder Instruktion? In: Bauer A, Bayrhub...
Wilde M, Tutschek R, Klautke S. Einstieg in zeitgemäßen verhaltensbiologischen Unterricht: Das Ethog...
Peperkorn C, Wegner C. Naturwissenschaftliche Begabungsförderung in der Schule? – Die Diagnostik- un...
Wilde M. Biologieunterricht im Naturkundemuseum im Spannungsfeld zwischen Instruktion und Konstrukti...
Am 26. Januar 2016 fand in der Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt eine Podiumsdiskussion ü...
Polte S, Wilde M. Wissenserwerb mit Originalobjekten im Naturkundemuseum - Eine Pilotstudie. Zeitsch...
Basten M, Greiff S, Marsch S, Meyer A, Urhahne D, Wilde M. Kurzskala zur Messung konstruktivistische...
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Großmann N, Wilde M. Die Entwicklung von Interesse im Unterricht- Ansätze zur Gestaltung interessenf...
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