Asdonk J, Boller S, Geweke M, Kroeger H, Obst G. Versuchsschule und Innovationswerkstatt. Das Oberstufen-Kolleg Bielefeld im Porträt. Pädagogische Führung. 2010;2010(4):150-152
Klewin G, Stockey A. Praxisforschung zu Kursen des Basis- und Brückenkurskonzeptes in der Eingangsph...
Heinrich M, Klewin G, eds. Praxisforschung und Transfer. WE_OS Jahrbuch - Jahresbericht & Forsch...
Ilg K. Innovation ist unsere Tradition - Ausstellung zu 40 Jahren Universitätsbibliothek Bielefeld. ...
Asdonk J, Bornkessel P, Kuhnen SU, Lojewski J. Forschungsprojekt „Krise und Kontinuität in Bildungsg...
Ecker A. Einfluss der mütterlichen Objektstimulation auf die kognitive Entwicklung im Säuglingsalter...
Hänsel D, Kottmann B. Lehrerbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerau...
Hahn S, Obbelode J. Vorwort der HerausgeberInnen. In: Hahn S, Obbelode J, eds. Schulentwicklung am O...
Huber L. Das Oberstufen-Kolleg an der Universität Bielefeld und Colleges überhaupt - ein besserer We...
Heinrich M, Klewin G, eds. Herausforderungen und Perspektiven für die Oberstufe. WE_OS-Jahrbuch 2020...
Stiller C. Forschendes Lernen am Oberstufen-Kolleg Bielefeld - Das Forschungs- und Entwicklungsproj...
Huber L, Effe-Stumpf G. Der fächerübergreifende Unterricht am Oberstufen-Kolleg: Versuch einer histo...
Mense-Petermann U. Promovieren an der Fakultät für Soziologie. Der Aufbau einer Graduiertenschule un...
Keuffer J, Hahn S. Forschungs- und Entwicklungsplan 2008 - 2010. Oberstufen-Kolleg. Bielefeld: Obers...
Koch B. Merkmale und Entstehung transferfähiger Forschungsergebnisse. Innovationsprozesse innerhalb ...
Kram M, Stroot T. Individuelle Förderung als Aufgabe von Schulleitung. Ergebnisse der Forschung in d...
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