Tradicionalmente, las actividades productivas de los campesinos se basan en el aprovechamiento de los recursos naturales. Por este motivo, parte de la educación ofrecida por los programas de la ACPO se dirigía a solucionar las carencias en este ámbito a través de la adquisición de conocimientos, tecnificación y adopción de innovaciones en prácticas agrícolas sustentables. En la fotografía se muestra a un grupo de campesinos que se dedican a la producción de panela con métodos tradicionales
El propósito de este artículo es identificar elementos y características de la innovación empresaria...
El primer proceso químico de transformación que el hombre experimentó y utilizó fue la combustión. E...
La transformación y la adecuada selección de los materiales resultan ser un punto central en el proc...
En este proyecto se planteó el objetivo de innovar en el campo de la construcción con el desarrollo ...
Dentro de la Gestión Ambiental compartida que la Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca, CAR,...
La idea planteada en este proyecto es emplear los desechos plásticos post-industriales de PET y HDPE...
De acuerdo a las exigencias actuales y a los problemas medioambientales que se tienen, hablando de l...
La producción de panela granulada en el Perú, tiene un gran potencial de desarrollo industrial, grac...
El presente proyecto tiene como objetivo ofrecer un producto de alta calidad y a precios competiti...
Materiales didácticos de Ciencias Sociales para Educación Secundaria Obligatoria. El objetivo que se...
Este estudio tiene por objetivo desarrollar una propuesta de panel con potencial a industrializarse,...
Un sistema de producción es un método, un procedimiento que desarrolla una organización para transfo...
El artículo se propone demostrar que existen dos maneras de abordar las transformaciones actuales de...
La tendencia hacia la progresiva integración y convergencia global, tecnológica y productiva, de los...
Los materiales educativos tienen la función de mediar la transmisión de información, generar la inte...
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