Las actitudes de los estudiantes frente al estudio de las matemáticas, en los programas de Administración de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, Centro Regional Pasto

A continuación se describe la experiencia de los investigadores, quienes en su revisión bibliografía pertinente, encuentran que las creencias y actitudes de los estudiantes hacia las matemáticas tienen relación con el proceso de enseñanza de esta ciencia. Por lo cual, recurren a la herramienta Mapa de Empatía, conocida en el ámbito empresarial y articulada con el contexto pedagógico mediante el trabajo de Inés María Gómez Chacón, que se adapta y valida con el apoyo de profesionales de psicología del área de Bienestar Universitario de la institución. Este recurso se aplica a una muestra de estudiantes de tercer semestre de los tres programas de Administración y se identifican creencias, habilidades, aspectos culturales, motivacionales y de frustración con los que viven los estudiantes de Uniminuto, no solo en la etapa universitaria y en el rol de aprendices, sino también en etapas de formación previas y en los espacios propios de su cotidianidad