The Relationship Between Emotional Intelligence and Language Learning in EFL settings

Este trabajo de investigación bibliográfica presenta ideas que apoyan la existencia de una relación entre los elementos de la Inteligencia Emocional (IE) y el mejoramiento del aprendizaje de lenguas extranjeras. Asimismo, se analiza cómo el empleo, la comprensión y el manejo de los sentimientos y las situaciones pueden afectar las actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje de una segunda lengua y pueden mejorar la calidad de las actuaciones en dicha lengua, fomentando así mejores resultados. Por otra parte, en este trabajo se describe la relación entre la inteligencia emocional y la política de la enseñanza de idiomas en Colombia, y algunas de sus limitaciones. Finalmente algunas ideas son sugeridas con el fin de incorporar elementos de la inteligencia emocional dentro de las aulas en donde particularmente el inglés es considerado una lengua extranjer