Penggunaan Media Jam Sudut terhadap Hasil Belajar di Sekolah Dasar

Latar belakang penelitian ini yaitu dalam mata pelajaran matematika yang diajarkan di kelas V SD ini, terdapat materi menentukan besar sudut yang dibentuk oleh kedua jarum jam. Tujuan dari penelitian ini peneliti ingin mengetahui pengaruh penggunaan media jam sudut terhadap peningkatan hasil belajar menentukan besar sudut pada siswa kelas V SDN Keboan Anom, Gedangan, Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen kuantitatif yang menggunakan jenis quasi eksperimen design dengan model Desain Kelompok Kontrol Prates-Pascates Berpasangan. Hasil rata-rata pretes dan postes di kelas kontrol yaitu 49.36 dan 70.31, sedangkan di kelas eksperimen 52.81 dan 80.63. Hasil uji hipotesis yaitu r hitung (2,50)> r tabel (1,99).  Dapat disimpulkan penggunaan media jam sudut dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam menentukan besar sudut pada jam di kelas V SDN Keboan Anom, Gedangan, Sidoarjo. Kata kunci : Matematika, hasil belajar, media jam sudut            &nbsp