Pengaruh Penggunaan Media Kartu Kata terhadap Keterampilan Menulis Kalimat Sederhana di Sekolah Dasar

Menulis merupakan salah satu keterampilan berbahasa yang penting di sekolah dasar. Namun keterampilan menulis di sekolah dasar masih rendah, Siswa kurang tertarik dengan pembelajaran yang diberikan guru. Hal ini terjadi karena guru dalam pembelajaran menggunakan metode ceramah dan tidak menggunakan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan media kartu kata dan pengaruh penggunaan media kartu kata terhadap keterampilan menulis kalimat sederhanan siswa kelas I SDN wiyung I/453Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen. Data dikumpulkan melalui tes menulis kalimat. Analisis data menggunakan t-test. Hasil keterampilan menulis kalimat siswa mengalami peningkatan yang dilihat dari hasil analisis t-test yaitu thitung (3,913) > ttabel (2,000). Dapat disimpulkan bahwa media kartu kata memberi pengaruh yang signifikan terhadap keterampilan menulis kalimat sederhana siswa kelas I SDN Wiyung I/453 Surabaya. Kata Kunci: kartu kata, keterampilan menulis kalimat &nbsp