Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Materi Perkembangan Teknologi di Sekolah Dasar

Penelitian ini dibuat untuk mengatasi masalah belajar siswa kelas IV Khususnya pada mata pelajaran IPS. Setelah melakuakan wawancara dengan beberapa guru kelas, peneliti menemukan bahwa nilai pelajaran IPS kelas IV adalah nilai yang paling rendah dibanding dengan mata pelajaran yang lain. Maka dari itu peneliti melakukan penelitian ini. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang melalui empat tahapan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV sekolah dasar yang berjumlah 30 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi aktivitas guru, observasi aktivitas siswa dan nilai tes hasil belajar siswa, dengan indikator keberhasilan yakni aktivitas guru dan siswa mencapai 80%, dan ketuntasan belajar siswa mencapai nilai 70 dengan presentasi klasikal sebanyak 80%. Data yang diperoleh disajikan bentuk deskripsi dengan hasil sebesar 50% ketuntasan pada siklus I, sedangkan siklus II 88,7%. Selain itu hasil penelitian ini menunjukkan peningkjatan hasil belajar siswa yang cukup signifikan dalam dua siklus. Kata Kunci: Ilmu Pengetahuan Sosial, Media gambar, Hasil belaja