Upaya Meningkatan Hasil Belajar Ipamelalui Model Pembelajaran Inquirybagi Siswa Kelas IV Sdn Kebonagung Mojokerto

Penelitian ini memiliki tujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN Kebonagung Mojokerto dengan menggunakan model pembelajaran inquiry dalam pembelajaran IPA.Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas, dengan menggunakan teknik analisis diskriptif kualitatif dan kuantitaif. Penelitian ini dilakukan selama dua siklus, yang tiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap pengamatan, dan tahap refleksi.Data penelitian diperoleh melalui observasi dan tes.Hasil penelitian menunjukkan Aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran IPA dengan menerapkan model pembelajaran inquiry mengalami peningkatan dan mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan.Data observasi penelitian guru dan siswa pada penggunaan model pembelajaran inquiry dianalisis dalam presentase.Data tes hasil belajar siswa dianalisis berdasarkan presentase ketuntasan belajar klasikal