Penerapan Pendidikan Lingkungan Hidup (Plh) dalam Pembelajaran IPA pada Materi Pemanasan Global untuk Melatihkan Sikap Peduli Lingkungan pada Siswa Kelas Vii-b SMPN 2 Wonoayu Sidoarjo

Masalah lingkungan sudah menjadi masalah serius bagi masyarakat dunia yang tidak hanya disebabkan oleh alam tapi juga karena aktivitas manusia yang mengeksploitasi alam secara berlebihan. Untuk itu diperlukan upaya untuk menumbuhkan sikap peduli lingkungan terutama pada anak sejak dini. Salah satunya melalui pendidikan formal di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan keterlaksanaan pendidikan lingkungan hidupdalam pembelajaran IPA pada materi pemanasan global bagi siswa kelas VII-B SMPN 2 Wonoayu, (2) mendeskripsikan sikap peduli lingkungan siswa kelas VII-B SMPN 2 Wonoayu setelah menerima pembelajaran PLH pada materi pemanasan global, (3) mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas VII-B SMPN 2 Wonoayu pada materi pemanasan global. Data diperoleh menggunakan metode observasi, metode angket dan metode tes. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran IPA pada materi pemanasan global bagi siswa Kelas VII-B SMPN 2 Wonoayu terlaksana dengan baik dengan skor 3,46. Sikap peduli lingkungan siswa Kelas VII-B SMPN 2 Wonoayu setelah memperoleh materi PLH pada materi pemanasan global mengalami peningkatan dan tergolong baik dengan skor 72. Hasil belajar siswa Kelas VII-B SMPN 2 Wonoayu pada materi pemanasan global mencapai ketuntasan sebesar 78,79%.   Kata Kunci: pendidikan lingkungan hidup, peduli lingkungan, pembelajaran IPA   &nbsp