Meningkatkan Hasil Belajar Materi Mengidentifikasi Sifat-sifat Bangun Datar Menggunakan Media Tangram di Sekolah Dasar

Berdasarkan hasil observasi di SDN Plosogenuk I khususnya di kelas V menunjukkan bahwa guru lebih mendominasi kegiatan pembelajaran dan tidak menggunakan media pembelajaran, sehingga siswa kurang terlibat aktif. Akibatnya hasil belajar siswa menjadi kurang maksimal, 71% hasil belajar siswa dibawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum) yaitu 60. Pada penelitian ini, peneliti menawarkan salah satu media yakni tangram. Tangram merupakan puzzle yang terdiri dari tujuh bidang geomerti yakni terdiri dari 5 buah segitiga, 1 persegi dan 1 jajar genjang yang disusun menjadi sebuah persegi dan dapat disusun menjadi bentuk bangun datar lain. Tujuan yang hendak dicapai adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru dalam pembelajaran materi mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dengan menggunakan media tangram, mendeskripsikan aktivitas siswa dalam pembelajaran materi mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dengan menggunakan media tangram, mendeskripsikan hasil belajar siswa dalam pembelajaran materi mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar dengan menggunakan media tangram,. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil observasi aktivitas guru dan siswa, tes hasil belajar materi mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan teknik analisis data deskriptif kuantitaif. Penelitian dilaksanakan dua siklus dan setiap siklus terdiri dari satu pertemuan. Hasil penelitian juga menunjukkan adanya peningkatan aktivitas guru pada sebesar 36% dari siklus I 53,79% menjadi 89,79%. Aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran juga mengalami peningkatan keberhasilan pada siklus I 55,1% menjadi 80,4% pada siklus II. Selain itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media tangram dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I ketuntasan klasikal 51,35% dan disiklus II meningkat menjadi 78,4%.. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media tangram dapat membantu pelaksanaan aktivitas guru dan siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar materi mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar