Penerapan Pembelajaran Berdasarkan Masalah (Pbm) untuk Melatihkan Keterampilan Proses Siswa pada Tema Sampah di SMP Negeri 2 Kabuh Jombang

Keterampilan proses merupakan keterampilan-keterampilan yang digunakan untuk menemukan, menumbuhkan dan mengembangkan fakta, konsep, sikap dan nilai yang dituntut melalui kerja atau metode ilmiah. Dengan dilatihkan keterampilan proses pembelajaran IPA diharapkan dapat memecahkan masalah-masalah  yang ada dalam masyarakat sesuai dengan tujuan kurikulum 2013. Model pembelajaran yang dapat digunakan untuk melatihkan keterampilan proses pada siswa adalah model pembelajaran berdasarkan masalah (PBM). Dimana dengan kemampuan menyelesaikan masalah siswa akan belajar dua hal yaitu siswa menemukan jawaban terhadap masalahnya dan siswa mengetahui bagaimana proses atau cara untuk menyelesaikan masalahnya. Tujuan penelitian ini adalah (1) mendeskripsikan keterlaksanaan pembelajaran, (2) mendeskripsikan hasil belajar siswa, (3) mendeskripsikan hasil keterampilan proses siswa dan (4) mendeskripsikan respon siswa terhadap keterampilan proses yang telah dipelajari setelah pembelajaran dengan penerapan model Pembelajaran Berdasarkan Masalah (PBM) pada tema sampah. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Pre Experimental Design  dengan menggunakan suatu rancangan One Shot Case Study. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-C yang berjumlah 34 siswa. Analisis data dilakukan dengan cara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran dari pertemuan I, pertemuan II dan pertemuan III sebesar 3,4 termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil belajar sebanyak 32 siswa tuntas dengan ketuntasan klasikal sebesar 94% (sangat baik). Hasil keterampilan proses sebanyak 22 siswa dengan keterangan sangat baik dan ketuntasan klasikal sebesar 97% (sangat baik). Respon siswa terhadap pembelajaran IPA dengan menggunakan model Pembelajaran Berdasarkan Masalah (PBM) pada tema sampah untuk melatihkan keterampilan proses sebesar 87% (sangat baik). Kata Kunci : Pembelajaran  IPA, Pembelajaran Berdasarkan Masalah, Keterampilan proses, Tema Sampah