Penerapan Permainan Cublak Suweng sebagai Media Pembelajaran Zat Aditif untuk Melatih Hard Skills dan Soft Skills Siswa Kelas VIII SMP

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Permendikbud nomor 81 A tahun 2013 yaitu pengembangan kurikulum perlu memperhatikan  keseimbangan  antara  hard  skills  dan  soft  skills pada  setiap  kelas  antarmata  pelajaran, dan  memperhatikan kesinambungan hard skills dan soft skills antarkelas sehingga penelitian ini bertujuan mendeskripsikan soft skills siswa selama penerapan permainan Cublak Suweng sebagai media pembelajaran zat aditif, efektivitas penerapan permainan Cublak Suweng sebagai media pembelajaran zat aditif terhadap hard skills dan soft skills siswa serta respon siswa terhadap penerapan permainan Cublak Suweng sebagai media pembelajaran zat aditif. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre experimental dengan rancangan penelitian menggunakan one group pre-test and post-test design dan analisis dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil data penelitian menunjukkan bahwa: (1) Soft skills siswa yang meliputi disiplin, percaya diri dan kemampuan berkomunikasi selama penerapan permainan Cublak Suweng sebagai media pembelajaran zat aditif sebagian besar berkriteria baik dan mengalami peningkatan dari pertemuan 1 ke pertemuan 2. (2) Penerapan permainan Cublak Suweng sebagai media pembelajaran zat aditif efektif untuk meningkatkan hard skills dan soft skills siswa. Efektivitas penerapan permainan Cublak Suweng sebagai media pembelajaran zat aditif terhadap hard skills tergolong efektivitas sedang. Namun efektivitas penerapan permainan Cublak Suweng sebagai media pembelajaran zat aditif terhadap soft skills tergolong efektivitas rendah. (3) Respon siswa positif terhadap penerapan permainan Cublak Suweng sebagai media pembelajaran zat aditif. Kata Kunci: permainan Cublak Suweng, soft skills dan hard skills   Cublak Suweng game as a medium of learning a additive substanc