Efektivitas Perangkat Pembelajaran Berorientasi Model Pembelajaran Learning Cycle 7e pada Materi Suhu dan Perubahannya

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan keefektifan perangkat pembelajaran berorientasi model pembelajaran learning cycle 7E pada materi suhu dan Perubahannya. Keefektifan perangkat ditinjau dari hasil belajar dan respon siswa selama pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan yaitu pengembangan dengan menggunakan model 4D (four d models) yang terdiri dari define, design, develop, dan dessiminate, namun tahap yang dilakukan hanya sampai tahap develop. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan meliputi silabus, RPP, buku ajar siswa, lembar kegiatan siswa, dan lembar penilaian. Penelitian dilakukan di MTsN Parteker 2 Pamekasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dari ranah sikap dan keterampilan 100% tuntas dan nilai rata-rata ranah pengetahuan 3,29 dengan 100% siswa mengalami peningkatan hasil belajar serta sebanyak 99% siswa memberikan respons positif terhadap pembelajaran menggunakan model learning cycle 7E. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran IPA berorientasi model learning cycle 7E  efektif dalam proses pembelajaran pada materi suhu dan Perubahannya.   Kata kunci: Efektivitas, Perangkat Pembelajaran, Learning cycle 7E