Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Kemampuan Menyanyikan Lagu Wajib Nasional pada Siswa Sekolah Dasar

Proses pembelajaran SBK masih berorientasi pada teori dan pengetahuan saja, untuk pembelajaran seni musik dan seni tari sangatlah kurang, bahkan hanya sebagai selingan saja. Terlihat dari kegiatan belajar mengajar pada saat pembelajaran musik, guru hanya menjelaskan kemudian siswa mendengarkan dan tidak ada kegiatan umpan Balik maupun tidak lanjut. Pembelajaran yang monoton tanpa diselingi adanya sarana pendukung pada saat pembelajaran berlangsung, sehingga membuat siswa bosan dengan pembelajaran yang disajikan oleh guru. Tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti adalah meningkatkan aktivitas guru dan aktivitas siswa selama pembelajaran berlangsung, meningkatkan penggunaan media audio visual untuk meningkatkan kemampuan menyanyikan lagu wajib nasional dan mendeskripsikan kendala-kendala yang dihadapi selama proses pembelajaran berlangsung. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) deskriptif kualitatif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja guru dan siswa sehingga pada akhirnya dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menyanyikan lagu wajib nasional. Metode pengambilan data yang digunakan oleh peneliti adalah observasi digunakan untuk mengobservasi aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran berlangsung dan tes yang dilakukan berupa tes tulis bertujuan untuk mengecek pengetahuan musik siswa tentang lagu wajib nasional dan tes unjuk kerja bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyanyikan lagu wajib nasional.Hasil pelaksanaan observasi guru dan siswa meningkat sebesar 21,42 % pada siklus II. Ketuntasan hasil belajar siswa dalam menyanyikan lagu wajib nasional meningkat 30,5 % pada siklus II dan ketuntasan unjuk kerja menyanyikan lagu wajib nasional meningkat 18,83% pada siklus II