Pengembangan Buku Siswa IPA Terpadu Berbasis Salingtemas Tema Gempabumi Dan Tsunami Sebagai Integrasi Pendidikan Mitigasi Bencana Untuk SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku siswa IPA Terpadu berbasis Salingtemas tema Gempabumi dan Tsunami yang layak berdasarkan kriteria materi, bahasa, penyajian, kesesuaiannya dengan salingtemas serta mengetahui respon siswa terhadap buku tersebut. Jenis penelitian ini adalah pengembangan dan proses pengembangan perangkatnya mengacu pada model 4-D (four D models) hingga pada tahap develop. Sumber data dalam penelitian ini adalah tim ahli meliputi dosen dan guru IPA sebagai penelaah dan validator, serta 15 siswa kelas VIII-ICP SMP YPM 5 Driyorejo. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar telaah, lembar validasi, dan lembar angket respon siswa. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif untuk hasil telaah dan deskriptif kuantitatif untuk hasil validasi dan respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku siswa yang dikembangkan telah layak digunakan dalam proses pembelajaran karena telah memenuhi kelayakan secara berturut dari aspek materi 3,24 dengan persentase 81% sangat layak, aspek bahasa mendapatkan skor 3,00 dengan persentase 75% layak, aspek penyajian mendapatkan skor rata-rata 3,02 dengan persentase 76% layak dan kesesuaian dengan salingtemas mendapat 3,33 dengan persentase 83% sangat layak. Secara keseluruhan buku siswa tersebut mendapat skor 3,09 dengan kriteria baik dan 83 % sangat layak digunakan dalam pembelajaran. Siswa juga memberikan respon sangat positif sebesar 88,75% terhadap buku siswa yang telah dikembangkan. Kata Kunci: IPA Terpadu, Kelayakan Buku Siswa, Gempabumi dan Tsunami, Pendidikan mitigasi bencana &nbsp