Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (Stad) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Sdn Ngepung I Patianrowo Nganjuk

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan hasil observasi dan wawancara pada siswa kelas III SDN Ngepung I Patianrowo Nganjuk bahwa rata-rata hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik yang memuat mata pelajaran matematika, IPS dan PKn. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas dua siklus yang dilaksanakan melalui tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan dan pengamatan, dan refleksi, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Hasil penelitian diperoleh Aktivitas guru pada siklus I mencapai 76,88% dan siklus II mencapai 83,75%. Aktivitas siswa pada Siklus I mencapai 75,78% dan siklus II mencapai 84,38%. Hasil belajar pada mata pelajaran matematika siklus I mencapai 73,8% dan siklus II mencapai 80,77%, mata pelajaran IPS siklus I mencapai 76,92% dan siklus II mencapai 84,62%, mata pelajaran PKn siklus I mencapai dan siklus II mencapai 80,77% . Dari hasil penelitian diperoleh data adanya peningkatan persestase atau skor aktivitas guru, aktivitas siswa dari siklus I dan siklus II