Pengaruh Penggunaan Metode Simak Terka Terhadap Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Siswa Kelas I

Keterampilan menulis merupakan aspek yang penting dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Keterampilan menulis tidak diiajarkan secara otomatis, melainkan diperlukan latihan dan praktik secara teratur. Penggunaan metode yang tepat dapat menunjang keberhasikan keterampilan menulis. Salah satu metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran menulis adalah metode simak terka. Dengan demikian tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui penggunaa metode simak terka dalam pembelajaran menulis teks deskripsi dan mengetahui pengaruh penggunaan metode simak terka terhadap keterampilan menulis. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Rancangan penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan jenis pre eksperimental design dan desain pretest and posttest group. Populasi dalam penelitian berjumlah 98 siswa yang tersebar pada 3 kelas. Sampel yang diambil adalah siswa kelas IC yang berjumlah 31 siswa. Sampel dipilih melalui teknik sampel bertujuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. Teknik analisis keterlaksanaan pembelajaran berupa perhitungan hasil persentase. Teknik analisis data berupa pretest dan posttest yang dihitung dengan uji t test. Pada hasil penelitian, hasil keterlaksanaan pembelajaran dalam penggunaan metode simak terka sebesar 100 %  sebesar 95% dengan kriteria baik sekali.  Hasil tes dari uji t-test dengan kriteria pengujian adalah thitung > ttabel dengan derajad kebebasan db = N – 2 pada taraf signifikansi 5 % dan 1%. Hasil uji t menunjukkan thitung = 13,02 dan ttabel pada taraf signifikansi 5 % = 2,045 dan taraf signifikansi 1 % = 2,756 untuk db = 29. Berdasarkan kriteria pengujian, thitung  >  ttabel,, yaitu (5 % = 2,045) < te (=13,02) > (1 %=2,756). Dari hasil analisis, nilai rata-rata pretest sebesar 47,18 dan posttest sebesar 80, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan penggunaan metode simak terka terhadap keterampilan menulis teks deskripsi, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan metode simak terka terhadap keterampilan menulis teks deskripsi pada siswa kelas I SDN Jeruk I Kata Kunci: metode simak terka, keterampilan menulis teks deskrips