Meningkatkan Keterampilan Membaca dan Menulis Kelas Rendah Menggunakan Metode SAS di Kelas I

Dalam penelitian kali ini memebahas permasalahan tentang bagaimana meningkatkan kemampuan membaca serta menlis pada kelas rendah melalui Metode SAS di kelas 1 SDN Gelam I Candi.Penelitian kali ini dimaksudkan untuk mengetahui sejauh manakah kemampuan siswa kelas rendah yang berada di SDN Gelam 1 dalam kemampuan membaca dan menulis.Untuk mengkaji masalah yang ada diatas, peneliti melakukan sebuah penelitian yaitu suatu bentuk penelitian tindak kelas yang menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian dilakukan di kelas I SDN Gelam I Candi dengan banyak siswa yaitu 30 siswa yang terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes hasil belajar.Pengumpulan data melalui dua siklus dan dianalisis menyertakan beberapa tabel frekuensi dan hasil presentase juga disertai dengan penjelasan yang mendasar. Dalam menganalisi data yang sudah terkumpul tersebut, peneliti menggunakan tiga tahapan yaitu reduksi data, penyajian data lalu disimpulkan dan diinterprestasikan.hasil penelitian menunjukkan bahwa dari hasil analisis data, pada siklus pertama nilai rata-rata siswa adalah 61,11% dengan presentase ketuntasan 60% kemudian pada siklus yang kedua meningkat menjadi 88,33% dengan presentase ketuntasan 80%, dengan demikian perolehan nilai rata-rata pada siklus yang kedua dapat ditingkatka