PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE UNTUK KEAKTIFAN DAN MENANAMKAN KARAKTER DALAM PEMBAHASAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA

Penanaman karakter pada peserta didik sangatlah diperlukan adanya untuk membangun penerus bangsa yang lebih berkarakter kedepannya. Sering dijumpai pada setiap proses pembelajaran guru hanya menekankan pada penilaian kognitif saja tanpa menghiraukan adanya aspek lain yang juga penting, yaitu aspek kognitif dan psikomotor. Dimana didalam aspek tersebut dapat memebentuk dan melatih peserta didik menjadi lebih nilai-nilai yang luhur atau berkarakter. Penanaman karakter di sekolah dimulai dari kelas yang dibentuk dan dibiasakan oleh pendidik. Oleh karena itu pendidik dituntut dapat menyampaikan nila-nilai yang terdapat pada setiap materi pelajaran yang diajarkan. Namun pada kesempatan kali ini pembahasan mengarah pada materi suku bangsa dan budaya, yang mana dilakukannya penerapan pembelajaran VCT untuk mengethui keaktifan dan penanaman karakter pada peserta didik, untuk nantinya lebih ditingkatkan lagi. Pada tes awa menunjukkan hasil kurang memuaskan, namun setelah diterapkannya model VCT pada siklus pertama hasil yang didapatkan cukup memuaskan, hingga akhirnya pada siklus kedua pengamat dan pendidik berhasil mencapai tujuan penilaian yang diinginka