Percepción del profesorado sobre Alumnado Absentista

Este Trabajo Fin de Máster está dividido en dos apartados. El primero consiste en la fundamentación teórica donde se justifica y se contextualiza la investigación, se define el absentismo y el abandono escolar, además de los factores que inciden en el mismo (personales, escolares, familiares y sociales). Seguidamente se describen tres actuaciones contra el absentismo escolar, a nivel internacional, nacional y local. En el segundo apartado se desarrolla la investigación que se llevó a cabo. El objetivo principal es conocer la percepción que tiene el profesorado sobre alumnado absentista durante el curso académico 2017-2018 en el municipio de Gijón. La muestra se ha tomado de los centros escolares participantes en el Proyecto Socio Educativo sobre el Absentismo Escolar en el municipio de Gijón, desarrollado por la Fundación Municipal de Servicios Sociales. Para recoger la información se utilizó un cuestionario de carácter cuantitativo cuyos resultados se analizaron a través del programa estadístico SPSS. Finalmente se recoge la discusión y las conclusiones generales de la investigación, además de las referencias bibliográficas