Stereotyper eller normbrytande? : En kvalitativ studie om genus hos karaktärer i några populära barnböcker

Syftet med föreliggande studie är att undersöka hur genus kan se ut i några av de populäraste barnböckerna för åldrarna 6-9 år idag. Vi har i denna studie läst sex populära barnböcker och gjort karaktärsanalyser ur ett genusperspektiv av några av de karaktärer som skildras i böckerna. Genom att analysera olika egenskaper, beteende och utseende hos karaktärerna diskuterar vi om de faller in i en så kallad stereotyp bild eller om de kan uppfattas som normbrytande. Det diskuteras också om vilken skildring av karaktären som finns med i boken, vi kom fram till att de flesta karaktärerna i dessa sex barnböcker i första hand är platta och statiska samt att de till stor del följer de normer som finns i samhället. Vi konstaterar genom denna studie att majoriteten av karaktärerna i de valda böckerna kan klassas under kategorin genusstereotyper och att det inte är mycket i dem som kan anses vara normbrytande