Construção de um livro paradidático infantil : um mediador de aprendizagem para as questões de gênero no futebol e futsal

Estudar gênero no esporte é investigar o quão influente e diverso esse tema se torna. Principalmente no futebol e futsal feminino, onde se caracteriza o preconceito de gênero como uma dessas questões influentes históricas e culturais preservadas e com difíceis invasões. Observando a necessidade de expansão sobre o assunto, a Faculdade de Ciências Aplicadas (FCA), através de seus graduandos, vem abordando essa questão. O objetivo deste trabalho foi confirmar, por meio de uma Revisão bibliográfica com base em dois estudos desenvolvidos na FCA, a respeito do tema, e propor um livro paradidático infantil sobre preconceito de gênero no futebol e futsal feminino, trazendo de maneira pedagógica as questões de gênero, levantadas no referencial teórico, que estão interligadas em diversos contextos sociais. Os resultados evidenciam a complexidade e quais assuntos acentuam as questões de gênero no FF, abordando informações ricas para dar sustento à investigação do tema. Sendo possível demonstrar a maneira, como essas questões se desenvolvem sobre a temática da modalidade, com o passar dos anos e suas influencias em torno do indivíduo e das construções sociais que caracterizam esse ambiente. Desta forma, a partir desse dados, proporcionar pedagogicamente, um material paradidático, onde se possa interagir com o público e abrir mais discussões, questionamentos e reflexões sobre o tema.To study gender in sport is to investigate the influence and diversity of this theme. Mainly in soccer and women\u27s futsal, where gender bias is characterized as a kind of historical and cultural influences preserved and with invasive difficulties. Noting the need to expand the subject, the Faculty of Applied Sciences (FCA), through its graduates, addressed this issue. The objective of this work was to confirm, through a bibliographical review based on two studies developed in the FCA, on the subject, proposing a book for children on gender bias in soccer and futsal, bringing pedagogical questions of gender, raised in the theoretical, which are intertwined in various social contexts. The results show the complexity and issues that accentuate gender issues in FF, bringing rich information to support research on the subject. It is possible to demonstrate the way and how these questions are developed on the theme of the modality, with the passing of the years and its influences around the individual and social constructions that characterize this environment. In this way, from this date, provide pedagogically, a book material of paradise, where you can interact with the public and open more discussions, questions and reflections on the theme