Educação da pessoa com deficiência no Brasil : um olhar para a execução de políticas públicas ao longo da história

Esta pesquisa tem o objetivo de apresentar a trajetória da política educacional voltada para a pessoa com deficiência no Brasil, bem como incitar a crítica sobre as políticas públicas adotadas na atualidade. Para tanto, a investigação realizada adotou como ponto de partida a identificação dos marcos históricos que remetem a promulgação de leis, fundação de instituições e definição de políticas públicas que tenham sinalizado a oferta de condições para o acesso e permanência da pessoa com deficiência no ambiente escolar. Na sequência, é proposta a análise dos documentos legais e da constituição de políticas públicas que vem sendo contempladas na atualidade. A partir desta trajetória foi possível identificar uma mudança de paradigmas no que se refere a educação da pessoa com deficiência no país, tendo em vista que esta passou por períodos de exclusão e segregação até alcançarmos o que vem sendo denominado como educação inclusiva, medida que tem apresentado controvérsias para alguns segmentos da população acadêmica