A contribuição do Projeto Educativo de Integração Social na trajetória de escolarização de jovens, adultos e idosos

Através de atividades e metodologia distintas das encontradas nas escolas formais, o Projeto Educativo de Integração Social ¿ PEIS promove a educação e inclusão social de jovens, adultos (as) e idosos (as). Inspirados nas concepções de Paulo Freire, o grupo de educadores conduz os cursos com base nos questionamentos e demandas apontadas pelos educandos nos níveis do Ensino Fundamental e do Ensino Médio. O objetivo deste trabalho foi estabelecer os perfis dos (as) educandos (as) que frequentaram o projeto no período de 2006 a 2016. A pesquisa foi baseada na análise das fichas de inscrição preenchidas pelos educandos semestralmente, no início de cada período letivo e também em documentos oficiais do projeto, como avaliações do semestre e anotações. Foram realizadas entrevistas com três educandas. Por tratar-se de uma forma particular de estudo, contextualizado com as experiências pessoais e baseado num grupo determinado, optamos por utilizar o Estudo de Caso como metodologia. Para desenvolver a investigação, empregamos as bases metodológicas da Análise de Conteúdo com abordagens quantitativas e qualitativa