Analise da influencia do volei no auto conceito de adolescentes femininas

Na fase caracterizada como adolescência, o indivíduo passa por um processo de busca pela individualidade, entendida como a nossa singularidade mais íntima. Neste período, o adolescente passa por um importante desenvolvimento da sua personalidade, além de um fortalecimento do seu auto-conceito. Este estudo, de natureza quantitativa e qualitativa, teve como objetivo estudar se a atividade física, no caso o vôlei, pode influenciar o auto-conceito de adolescentes que o praticam. Foram entrevistadas 40 meninas de 13 a I 7 anos, divididas em três grupos, sendo que 26 são atletas, das categorias mirim e juvenil, e 14 não praticam atividade física, e os dados foram coletados através de um questionário composto de seis tabelas que analisava: self pessoal relacionado a confiança pessoal e ao auto-controle, self social, analisando a relação do indivíduo com os outros, aos valores dos outros e os traços que facilitam este relacionamento, self ético-moral e self somático, que diz respeito aos aspectos físicos. A análise dos dados foi feita através da contagem de respostas dadas para cada item e depois comparadas dentro do mesmo grupo e entre os grupos. Ao final da pesquisa, conclui-se que a maioria das respostas caracteriza indivíduos pertencentes a uma mesma faixa etária, e não pessoas que praticam ou não atividade física. O único ponto que percebemos uma diferença mais significativa foi em relação ao self somático, no qual, as meninas que praticam atividade física, possuem uma visão mais positiva de seus corpos.In the characterized phase as adolescence, the individual passes for a process of search for the individuality, understood as our closer singularity. In this period, the adolescent one passes for an important development of its personality, besides fortifying its self concept. This study, of quantitative and qualitative nature, it had as objective to study if the physical activity, in the case volleyball, can influence the self-concept o f adolescents who practice it. 40 girls had been interviewed, between 13 and 17 years, divided in three groups, being that 26 are athlete, of the categories kids and youthful, and 14 do not practice physical activity, and the data had been collected through a composed questionnaire o f six tables that it analyzed: self personal related the personal confidence and to the self-control, self social, analyzing the relation of the individual with the others, to the values of the others and the traces that facilitate this relationship, self ethical-moral and self somatic , that it says respect to the physical aspects. The analysis of the data was made through the counting of answers given for each item and later compared inside o f the same group and between the groups. To the end o f the research, one concludes that the majority o f the answers characterize pertaining individuals to one same age, and not people whom practice or not physical activity. The only point that we perceive a more significant difference was in relation to self-somatic, in which, the girls who practice physical activity, possess a more positive vision o f its bodies