Ginastica artistica no ambito escolar : propostas e reflexões

Alguns conteúdos da cultura corporal apresentam maior dificuldade em serem introduzidos como conhecimento da educação física escolar, entre eles, a ginástica artística. Esta resistência de se inserir tal conteúdo na escola está relacionado com a falta de informação sobre esta prática e como ela é vista, principalmente o que é veiculado sobre ela. O objetivo deste trabalho foi estudar a ginástica artística e abrir um espaço para possibilitar a introdução deste conteúdo na educação física escolar e mostrar suas potencialidade enquanto parte integrante da cultura corporal. Através de um estudo bibliográfico dos conteúdos da educação física escolar e, mais profundamente da história da ginástica, foi possível entender o contexto em que se encontra a ginástica artística e desmistificar um pouco esta modalidade esportiva para assim, poder introduzi-la na escola. Neste estudo, pudemos perceber que a escola é um espaço de rupturas onde o senso comum ganha significados novos e elaborados, onde é apresentado o conhecimento epistemológico. Nesse sentido, a ginástica artística deveria estar presente na disciplina escolar educação física.Some contents of the corporal culture present difficulty in being introduced as knowledge of the school physical education, between them, the artistic gymnastics. This resistance of if inserting such content in the school are related with the lack of information on this practical and as it is seen, mainly what she is propagated on it. The objective of this work was to study the artistic gymnastics and to open a space to make possible the introduction of this content in the pertaining to school physical education and to show its potentiality while it has left integrant of the corporal culture Through a bibliographical study of the contents of physical education pertaining to school e, more deeply of the history of the gymnastics, it was possible to understand the context where if it finds the gymnastics artistic and to demystify a little this sportive modality for thus, to be able introduces it in the School it is perceived that the school is a space of ruptures where the common sense gains new and elaborated meanings, where is presented the epistemologic knowledge. In this direction, the artistic gymnastics would have to be present in disciplines pertaining to school physical education