Crianças em jogo : estudo da atuação de adultos no contexto da pedagogia do futsal na infancia

O futsal se caracteriza como um dos esportes mais praticados nos dias de hoje em âmbito nacional. Por isso, podemos ver um grande número de clubes que desenvolvem atividades ligadas à iniciação esportiva nessa modalidade, sendo que, boa parte desses clubes participa de campeonatos organizados e regulamentados por ligas e federações. Por sua vez, nesses campeonatos, o tipo de sistema competitivo adotado dá preferência aos resultados imediatos e aparentes, assim como aos talentos precoces, aos artilheiros e aos campeões. Isso reforça a idéia imediatista de parte dos pais, técnico-professores, e dirigentes esportivos que estão envolvidos com a iniciação ao futsal na infância, bem como as ambições que eles transferem e depositam nas crianças. Consideramos que esses comportamentos são prejudiciais ao desenvolvimento das mesmas, pois estudos atuais da Pedagogia do Esporte vão na direção contrária ao acima exposto. O trabalho foi efetuado por meio de método qualitativo de pesquisa, combinando revisão de literatura e pesquisa de campo. Os objetivos desse trabalho são: 1) verificar, através de entrevistas semi-estruturadas, quais são as pretensões de técnicos/professores que desenvolvem a docência do futsal com crianças, bem como, suas respectivas percepções sobre o comportamento de pais e dirigentes esportivos no contexto da iniciação ao futsal nos clubes; 2) analisar/comparar os dados obtidos através de entrevistas semi-estruturadas com a literatura de pedagogia do futsal e/ou esporte. Pode se observar que os depoimentos dos técnicos/professores estavam, em alguns casos, convergentes com os pensamentos dos autores estudados e analisados da Pedagogia do Esporte. Porém, pôde ser identificada certa contradição nos relatos que, na maioria das vezes, convergia com os pensamentos e ideais do esporte de alto rendimento e/ou profissionalThe futsal if characterizes as one of the practiced sports more nowadays in national scope. Therefore, we can see a great number of clubs that develop on activities to the sportive initiation in this modality, being that, good part of these clubs participates of championships organized and regulated for leagues and federations. In turn, these championships, in the molds where they are disputed, they give preference to the immediate and apparent results, as well as the precocious talents, to the artillerymen and the champions. This strengthens the sportive idea of parents, coaches and controllers that are involved with the initiation to the futsal in infancy, as well as the ambitions that they transfer and deposit in the children. We consider that these behaviors are harmful to the integral development of the same ones, therefore current studies of the Pedagogy of the Sport go in the contrary direction to above displayed. The work was affected by means of qualitative method of research, having combined revision of literature and research of field. The objectives of this work are: 1) to verify, through half-structuralized interviews, which are the pretensions of coaches that develop the teach of the futsal with children, as well as, its respective perceptions on the behavior of parents and sportive controllers in the context of the initiation to the futsal in the clubs; 2) to analysis the data gotten through interviews half-structuralized with the literature of pedagogy of the futsal and/or sport. It can be observed that the depositions of the coaches were, in some cases, convergent with the thoughts of the authors studied and analyzed of the Pedagogy of the Sport. However, certain contradiction in the stories could be identified that, in the majority of the times, converged with the thoughts and ideals of the sport of high income and/or professional