Educação não formal e cultura popular : o trabalho do Projeto Gente Nova

A presente pesquisa teve como objetivo revelar o trabalho realizado pela coordenação do espaço de educação não-formal Projeto Gente Nova, conhecido como Progen, localizado na Vila Castelo Branco, em Campinas - SP e pelos educadores da oficina de percussão, baseada na cultura afro-brasileira, no sentido de permitir aos adolescentes freqüentadores da oficina, o reconhecimento e a valorização de suas raízes culturais, e como isso se no sentimento de pertencimento ao bairro - que se caracteriza como uma região na qual a marca da cultura popular se faz presente - e numa ligação mais profunda com a própria instituição. A pesquisa demonstra ainda como a oficina de percussão do Progen pode proporcionar aos educandos com maior talento, uma futura profissionalização e para todos os participantes, uma formação que permite a eles analisar criticamente as produções da cultura de massa e valorizar aquelas com base na tradição popular de raiz afro-brasileira. Foi utilizada a metodologia qualitativa com base na História Oral e as técnicas de pesquisa foram observação participante registrada em diário de campo e realização de entrevistas que se estenderam a duas diferentes categorias: educandos e educadores A presente pesquisa teve como objetivo revelar o trabalho realizado pela coordenação do espaço de educação não-formal Projeto Gente Nova, conhecido como Fragen, localizado na Vila Castelo Branco, em Campinas - SP e pelos educadores da oficina de percussão, baseada na cultura afro-brasileira, no sentido de permitir aos adolescentes freqüentadores da oficina, o reconhecimento e a valorização de suas raizes culturais, e como isso se reflete no sentimento de pertencimento ao bairro - que se caracteriza como uma região na qual a marea da cultura popular se faz presente - e nurna ligação mais profunda com a própria instituição. A pesquisa demonstra ainda como a oficina de percussão do Progen pode proporcionar aos educandos com maior talento, uma futura profissionalização e para todos os participantes, uma formação que permite a eles analisar criticamente as produções da cultura de massa e valorizar aquelas com base na tradição popular de raiz afro-brasileira. Foi utilizada a metodologia qualitativa eom base na Historia Oral e as técnicas de pesquisa foram observação participante registrada em diário de oarnpo e realização de entrevistas que se estenderam a duas diferentes categorias: educandos e educadore