O jogo na educação infantil

O jogo tornou-se objeto de investigação deste trabalho por apresentar-se como uma condição motivadora, por excelência; ao observar crianças brincando, percebe se envolvimento e interesse por essa atividade. No entanto, ao aprofundar as leituras sobre o assunto, observa-se que o jogo é mais do que isso, constituindo-se, segundo vários autores, num elemento chave para o próprio desenvolvimento humano. O jogo tem sido estudado e discutido continuamente, sendo que a percepção que se tem sobre ele varia de acordo com os diferentes autores e com a época. Discutir e definir o conceito de jogo constitui um exercício mais complexo do que aparenta, devido à diversidade de experiências que aparecem com este nome. Pretende-se, inicialmente, analisá-lo sob as visões teóricas de Piaget e Vygotsky, autores que em seus estudos abordaram detidamente a questão, buscando subsídios que possam clarear o conceito e o papel do jogo na formação do ser humano