Reflexões propositivas acerca da pedagogia do futebol para a categoria sub 17 : indicativos metodologicos e estrategicos

O presente estudo tem o objetivo de realizar reflexões e vislumbrar estratégias acerca da Pedagogia do Futebol, para a categoria Sub 17. Este questionamento é baseado na vida esportiva do autor, sendo que este sempre esteve em contato com um dos principais ambientes para o aprendizado do futebol, que são as escolinhas de futebol. As reflexões trazem aspectos referentes ao processo de iniciação e desenvolvimento esportivo, à Pedagogia do Treinamento, aos Jogos Desportivos Coletivos, a importância da inteligência para a prática do futebol. Este estudo se desenvolveu, com base em fundamentações teóricas, ressaltando os aspectos que são relevantes e devem ser considerados no planejamento a longo prazo para a formação de esportistas. Assim, busca-se a formação de um ambiente favorável para a iniciação e desenvolvimento de futuros atletas ou não, dentro do futebol.The presented research has got the objective to make considerations and to catch a glimpse around the strategies about the Soccer Pedagogy to the Sub 17 level. This concerning is based in the sports life from the author, considering that this one was always in contact with most of main atmosphere for learning about soccer that are specialized school of it. The considerations bring aspects that refer to the process of starting and sporting developing, the Training Pedagogy, the Team Sports Games, the importance of intelligence for playing soccer. This research developed based in theoretical thoughts, emphasizing the main aspects that must be considered in mapping out the sports players formation. In this way search a suitable atmosphere for starting and developing of future athletes or no, inside soccer