Proposta de trabalho em educação fisica adaptada com crianças com disturbios de aprendizagem

O objetivo do presente estudo é o de propor uma metodologia de trabalho com crianças com distúrbios de aprendizagem. Para tal organizamos a pesquisa da seguinte forma: Em nossa revisão de literatura estudamos o desenvolvimento e aprendizagem, desenvolvimento motor, o normal e o patológico, e finalmente sobre os distúrbios de aprendizagem. Como metodologia, escolhemos o trabalho psicomotor, realizado em uma academia com bolas, corda, arcos, entre outros; e num centro hípico, onde as atividades foram realizadas com o cavalo; ainda na metodologia, escolhemos o depoimento da mãe de um dos casos e a entrevista com a psicopedagoga que propôs o trabalho em conjunto, isso para complementar esse estudo. Já nos resultados e discussão, teremos na íntegra o depoimento da mãe e a entrevista com a psicopedagoga distribuída em seis perguntas; ainda aqui comentaremos as aulas aplicadas a cada caso, suas maiores dificuldades e os detalhes mais importantes observados pelo professor de educação física durante as atividades. O presente estudo tem abordagem qualitativa, visto que foi realizado com três crianças. Em anexos, estão as sínteses de avaliação psicopedagógica dos três casos, realizadas pela psicopedagoga e repassadas para o professor de educação física. Este trabalho mostra que a metodologia (proposta) adotada tem repercussão positiva sobre alguns aspectos das crianças do estudo, tais como: melhoria da lateralidade, do esquema corporal, orientação espacial e temporal, ritmo, coordenação visomotora, equilíbrio e atenção.Not informed