Musicalização na educação infantil : memorias e reflexões sobre uma pratica

A proposta dessa pesquisa é situar a música como fonte de conhecimento, apontando a escola como lugar onde a musicalização das crianças pode e deve acontecer, mesmo que proporcionada por professores polivalentes, sem formação em Artes. O presente trabalho se inicia com uma memória da minha formação musical, passando pela minha formação docente, trazendo os motivos que me levaram a acreditar na importância da musicalização na escola de Educação Infantil, e os anseios com relação à minha prática. No último capítulo trago os registros de algumas das atividades musicais realizadas com meus alunos durante o segundo semestre de 2007, principalmente atividades que propiciam o "brincar", ou seja, o enfoque lúdico da música