Conhecimentos produzidos por ALbert Bandura sobre a teoria social-cognitiva e apontamentos relativos as contribuições das crenças de auto-eficacia para o processo educativo

Várias concepções teoricas tem sido desenvolvidas no conjunto de temas e aspectos abordados pela Psicologia, entre elas a Teoria Social Cognitiva de Albert Bandura. Ele e um dos psicólogos contemporâneos cujas ideias tem encontrado grande repercussão nessa área. Embora Bandura seja um autor reconhecido em diversos paises do mundo, pouco se conhece sobre seu pensamento no Brasil. Alguns autores nacionais que trabalham com a Psicologia Clinica, a Psicologia da Educaçäo e com a Psicologia do Esporte utilizam o referencial teorico deste autor, mas podemos dizer que não é expressiva a presenca de suas ideias no cenario educacional brasileiro. Com base nisto, este trabalho tem dois objetivos gerais: (1) fazer a caracterização das produções de Albert Bandura identificando, recuperando, descrevendo e analisando-as e (2) procurar-se-a refletir de maneira ampla, fazendo apontamentos sobre as contribuições do constructo teorico das crenças de auto-eficacia para o processo educativo. Para responder o primeiro objetivo veriflcou-se os seguintes aspectos: Número de publicações por ano; Tipo de publicações (artigos em periodicos, livros, capitulos de livros); Quais os periódicos em que estao publicados os artigos e Artigos publicados em uma lingua diferente do ingles. Neste objetivo chegou-se a conclusão que Albert Bandura em quarenta e nove anos (de 1953 a 2002) publicou 275 documentos e que suas publicações são bastante numerosas e diversificadas. No segundo objetivo foram realizadas algumas leituras sobre pesquisas que utilizaram o constructo teórico para explicar aspectos do processo educativo. Neste ponto, conclui-se que e necessario que os educadores, de todos os niveis de ensino, devem tomar contato com o construoto teorico de Crenças de Auto eficácia