Pedagogia hospitalar : um estudo sobre a percepçao da hospitalização escolarizada por crianças e adolescentes atendidos em um hospital universitário

O estudo visa conhecer e mostrar que atividades as crianças hospitalizadas, em idade escola, atendidas pelo Serviço de Enfermagem Pediátrica do Hospital das Clínicas da Universidade Estadual de Campinas (HC da Unicamp) consideram importante para serem desenvolvidas durante o período de sua internação. Além disso, objetiva contribuir para que o HC reforoe e amplie suas ações na área da Pedagogia Hospitalar e que sirva assim, de referência para outros hospitais para que eles tenham a iniciativa de também implementarern um espaço de apoio pedagógico (destinado para recreação e para o atendimento educacional. O trabalho justifica-se, pois acreditamos ser necessário e pertinente pesquisar o que pensam os principais sujeitos a que se destina esse serviço do HC. Acreditamos também ser relevante mostrar ao HC e a instituição superior a que pertence o que as próprias crianças hospitalízadas percebem sobre o que esta instituição hospitalar oferece-lhes em relação à recreação e à continuidade de seus estudos, dessa forma, oferecendo elementos, pela pesquisa, para uma possível ampliação da visão desse hospital sobre o assunto.Os dados levantados foram obtidos através do desenvolvimento de atividades com as crianças e os adolescentes hospitalizados, pois 0 usuário que experimenta e vivencia esse atendimento é que terá maiores condições de falar sobre o espaço em estudo. As atividades consistiram em, por meio de desenhos e posterior conversa, o participante mostrar o que ele considera importante que 0 Serviço de Recreação ofereça durante o tratamento de sua saúde. Escolhemos essa técnica, pois tem a ver com uma abordagem da percepção e dos sentimentosda criança que se considera de natureza lúdica e que poderá envolver a criança na atividade. Essa escolha tem a ver com a oportunidade de oferecer a essas crianças e jovens condições de melhor representar seus sentimentos, sua idéias, aspirações. Com relação aos resultados, os participantes mostram que se sentem sozinhos, com isso, percebemos a necessidade de atividades que promovam a interação com os pares e a construção de um coletivo. Também apontam para a importância de atividades escolares, ou seja, para que possam dar continuidade aos estudos enquanto estiver internado, o que podemos chamar de direito a hospitalização escolarizad