Analise dos referenciais curriculares e de formação de professores indigenas, do Ministerio da Educacao : colocando o problema

O presente texto se destina a analisar os referenciais curriculares do Ministério da Educação, lançados respectivamente em 1998 e 2000, buscando elementos que contribuam para a sua compreensão. Observando os blocos de conteúdos que compõem o Referencial Curricular Nacional para a Educação indígena procuraremos evidenciar as aproximações entre os referenciais curriculares para a educação indígena, com cs PCN(s) para a escola regular. O trabalho serã apresentado em capitulos que nos ajudarão a lançar questoes sobre a visão de educação presente nos referenciais, tanto o RCNEI (Referencial Curricular Nacional para a Educação Indigena) quanto o RFPI (Referencial de Formação de Professores Indígenas)