Percepção e opiniões de professores da rede oficial de ensino infantil e fundamental : um estudo exploratório

Para superar a postura de consumidores de ações curativas considera-se importante adquirir uma nova visão sobre a saúde do escolar. A infância é a fase onde o ser humano aceita com maior facilidade as medidas para a transformação do aprendizado em hábitos, incorporando-os ou modificando-os. A ação educativa em saúde é um processo positivo, útil e indispensável nesse momento. Ela implica na presença de educadores confiantes e capazes de motivar, transferir conhecimentos e reforçar atitudes. Dentro desse contexto temos a professora de ensino infantil e fundamental cujo preparo no que refere aos cuidados com a saúde oral sabe-se ser insuficiente para desempenhar tão importante tarefa. Desta forma realizou-se este estudo que teve como objetivo conhecer e compreender as representações que o professor tem basicamente a respeito da saúde oral escolar e do seu papel como educador, seus posicionamentos bem como as barreiras que poderia encontrar para atuar como um efeito multiplicador. Através deste estudo exploratório, utilizando-se de entrevistas como meio de coleta de informações, pôde-se apreender que o professor tem boa vontade em trabalhar com saúde porém, sente a necessidade de numa estrutura que lhe dê suporte para exercer com profundidade e continuidade essa função. Portanto, há que se unir a Escola, a Família e o Governo para que se pratique uma Odontologia mais voltada à saúde coletiva.To overcome the posture of curative action consuming it\u27s considered important to acquire a new vision about the student\u27s health. The childhood is the phase where the human being accept the transformation of apprenticeship in habit with more facility, incorporating or changing them. Teaching in health it\u27s a positive action, useful and indispensable at this moment. To educate, it\u27s essencial to have assured education to be able to motivate, shift knowledge and reinforce attitudes. In this area we have teachers of grade school and high school, whose knowledge about the care with oral health is insufficient to discharge such important task. In this way this study had like a goal to know and understand the teachers performance about the students\u27 oral health and the teacher\u27s function like education, their ways of think as the difficult that teachers could find in be a continuity of this education. Through this exploratory study, using the interviews like a way to have the information, we could learn that the teacher has free will to work with health, but the teachers need of a structure that support them to practice with deepness and continuity this function. Therefore, it has to join the School, the Family and the Government for practice a Dentistry worried with a collective health