A formação do conceito de medidas nas crianças

O objetivo deste TCC foi verificar quais as manifestações de crianças pré-escolares em relação ao conceito de medida de comprimento e suas representações. A pesquisa foi realizada através de um estudo de casos com cinco crianças pré-escolares de uma escola Municipal de Campinas, onde foram desenvolvidas três atividades que partiram de situações-problemas onde as crianças tinham que medir e comunicar os resultados obtidos. As atividades tentaram considerar uma abordagem mais ligada ao cotidiano das cri-anças e levar em conta o papel prático da matemática, para que elas pudessem interagir entre si. O estudo possibilitou-nos chegar a suposições -sobre as noções de medida que essas crianças traziam e aquelas que conseguiram elaborar com a ajuda do grupo. Conseguimos observar que a aprendizagem é possível através das interações, pois vimos que o conhecimento passa pela mediação do outro